Índice.

1. Me presento.
2.  Introducción.
3. Actividades de indagación:

• Foro sobre aforismos de memoria.
• Foro sobre la marcha del proyecto.
• Visita al museo pedagógico de la UAM. 
• Participación en el Museo del material escolar / proyecto emprendido / entrevista realizada.
• Conferencia sobre las maestras de la república.
• Evaluación de una página del museo (wiki). 
• Conferencia sobre el juego.

     4. Participación en el curso.

• Práctica. Teoría de apoyo al proyecto. Cada grupo presentó un tema e hizo una presentación. Presentación (empotrada) u otro material que habéis traído a la clase.
• Control intermedio de actividades en el portafolio.

    5. La reflexión sobre los procesos parte de un proceso de autorreflexión basado en el arte: Trabajo evocativo con multimedia.

• Práctica. Fotopalabra mediante un programa de carteles (Smore). 
• Práctica. Un cuento mediante un mapa conceptual. 
• Práctica. Memoria personal de la escuela. Pixton. 
• Practica. Línea del tiempo. Timetoast.  
• Comparando libros antiguos y nuevos.  
• No formal, aumentada, móvil.  
• Mapa de memoria. Googlemaps. 
• Práctica. Trabajo evocativo con multimedia. Photopeach. 
• Práctica. Caza del tesoro. Resultados. Valoración.
• Práctica. Webquest. Propuesta. Valoración.

     6. Autoevaluación del curso.